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滁州琅琊区：“四抓四促”构建理论宣讲“四化”新格局
时间：2024-07-26 来源：安徽学习平台 作者：汪飞
近年来，安徽省滁州市琅琊区聚焦“阵地普及化、队伍多元化、内容精准化、形式多样化”发展目标，积极构建基层理论宣讲工作新格局，努力畅通党的创新理论基层传播“最后一公里”。
抓载体，促阵地“普及化”。统筹利用基层文明实践、党史（党性）教育馆等阵地资源，打造“固定阵地”，加强标准化规范化建设，着力提升基层理论宣讲阵地硬件水平，目前全区共建成新时代文明实践中心（所、站）53个、社区党史馆10个、党建教育馆近10个。借助社区“板凳议事会”“楼道议事会”等基层议事协商阵地，拓展“移动阵地”，定期组织党员领导干部开展面对面的微宣讲，用通俗易懂的“土话”向党员和群众传播理论政策、畅谈辖区发展变化，不断将宣讲阵地向基层延伸。依托“学习强国”“美好琅琊”、应急广播等载体，发挥“网络阵地”突出优势，灵活采用视频课堂、网上课堂等形式，定时向党员干部和群众推送理论学习内容，开展线上讨论，实时分享学习心得，有效破解线下宣讲单一、资源不共享等难题。
抓培育，促队伍“多元化”。创新“1+6+N”模式，着力构建宣讲人才矩阵，立足“本土化、专业化、特色化”，充分整合辖区人才资源，根据宣讲员擅长领域，针对不同群体分领域、划条块进行宣讲，构建多元理论宣讲队伍体系。以区委宣讲团为主体，统筹干部宣讲团、青年宣讲团、巾帼宣讲团、劳模宣讲团、“好人”宣讲团、“五老”宣讲团等6支宣讲队伍力量，吸引科技、教育、消防、卫健等各行各业专业人员广泛参与，形成“专家讲理论、干部讲政策、百姓讲故事、典型讲奉献、青年讲传承”的宣讲矩阵。同时，通过集体研讨、实践参观、学习培训、参加比赛等方式，组织宣讲员先学一步、深学一层，引导宣讲员全面、系统、准确理解和把握宣讲内容，真正做到“给人一碗水，自己要有一桶水”，不断提升宣讲员的能力水平。
抓内容，促主题“精准化”。紧扣主题主线，根据不同受众群体，精心设置宣讲主题。“套餐式”宣讲聚焦主责主业，坚持用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践，今年以来，紧紧围绕党的二十大精神等重点内容，常态化开展“举旗帜 送理论”专题宣讲280余场次，受众超8500人次。“点单式”宣讲立足听众需求，采取调查问卷、座谈会等方式，梳理分析基层党员群众需求，有针对性地安排宣讲主题，让理论宣讲真正发挥效果。“时令式”宣讲锚定重要节点，紧紧盯住“三八”妇女节、“五四”青年节等重要节日节点，统筹好人典型、巾帼力量、青年讲师等群体开展系列宣讲活动。同时，充分利用“我们的节日”活动载体，开展端午、中秋、七夕等传统文化宣讲，切实增强宣讲的针对性、实效性。
抓创新，促形式“多样化”。紧扣群众需求，创新宣讲形式，推动理论宣讲“声”入人心。探索“宣讲+中心工作”，把讲台搬进基层一线、生产车间、广场长廊、军营学校，将理论宣讲与群众生产生活实际有机结合，以实践立论、用事实说话，做到理论宣讲贴合实际、鲜活生动，让理论宣讲入“理”更入“心”。探索“宣讲+文化文艺”，发挥文化惠民、文化利民、文化育民作用，运用歌舞、快板、诗朗诵、讲故事等群众喜闻乐见的形式，开展寓教于乐式宣讲，将深刻的内容形象化、生动化，激发基层党员干部和群众共鸣。探索“宣讲+志愿服务”，牢固树立服务基层、服务人民的鲜明导向，以科技文化卫生“三下乡”等活动为契机，在理论宣讲活动中融入爱心义诊、暖心慰问、公益普法等志愿服务活动，用实实在在的为民服务成效检验理论宣讲成果。
责任编辑：马 静
执行编辑：吴诚诚
